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“我覺得這個位置畫一條輔助線比較好。”

“你的方法不錯，我認為從這條邊做輔助線計算會更簡單�！�

“你們聽我說，把這個圖形看成兩個三角形和一個長方形計算是不是會更快一點？”

課堂上，孩子們時而高談闊論，時而低頭沉思，時而奮筆疾書，整個課堂仿佛是他們展現(xiàn)自我的舞臺。

這里不是課外培訓班，更不是興趣特長班。如此熱鬧的課堂，正是信友集團所建立的曹縣天潤實驗學校在“三成教育”體系下，以“文明成人、健康成長、和諧成功”為基礎(chǔ)所創(chuàng)立的“成功課堂”。在成功課堂上，由老師拋出引導性的問題，學生以小組為單位進行激勵討論，每個人都提出自己的看法，思維的火花在空氣中碰撞，新的想法不斷產(chǎn)生。老師在一旁傾聽，并指導學生更換思維方向，尋找新的方法。筆記本上記錄的想法越來越多，學生們的成就感也越來越強。

在三成教育下，感受和諧成功

“教育”是中國所有父母共同關(guān)注的話題，“高考”是實現(xiàn)人生理想所要邁出的重要一步。在中國人口基數(shù)大，學生數(shù)量多，重點高校較少的情況下，絕大多數(shù)家長和老師不約而同的選擇了“填鴨式”教學法，課堂上以老師講課為主，直接將知識灌輸在學生腦中。此種教學方法雖然快捷有效，但是在教學過程中未免有些枯燥無味，學生學習的興趣并不高。

如何突破這種教學模式，提高學生的學習興趣，天潤實驗學校在先進的“三成教育”體系的指導下，以“文明成人、健康成長、和諧成功”為基礎(chǔ)，提出了“成功教學法”，設(shè)置“成功課堂”，讓學生們成為課堂的主導者，通過自主學習、合作學習、探究性學習等過程，全面調(diào)動了學生學習的積極性，真正做到“我參與，我快樂，我自信，我成功”。

“天潤實驗學校在  '三成教育’體系下制定的成功教學法，讓老師們從主導者變成引導者，更多的傾聽，讓孩子們成為課堂的主人翁，更多的展示自己。小組討論模式增強了學生的溝通能力和團隊協(xié)作能力，更鍛煉孩子的口頭表達能力，增強學生的自信心。這樣的課堂，不僅僅是學生喜歡，家長們也連連點贊�！背踔胁康耐趵蠋熯@么說道。

信友永懷初心，大企業(yè)頂天立地

對于中國家庭而言，擁有一個溫馨滿滿的幸福家、讓孩子健康成長成才是兩件不斷追求的事情。而信友集團，以改善人居為使命，選址之處皆是教育資源充沛之所，全面實現(xiàn)中國家庭的生活追求。

作為新型的房地產(chǎn)開發(fā)商，信友集團牢記自己的初心，以切身行動為改善人居不斷做出努力，打造高端舒適的社區(qū)，集團旗下九大產(chǎn)業(yè)助力信友集團完成這一目標。上海原晟建筑設(shè)計院精研產(chǎn)品，提升房屋的舒適度和園林的美觀度；建筑公司為產(chǎn)品的制造提供保障；幕墻公司、裝飾公司、園林公司、銷售公司、物業(yè)公司等為信友集團項目提供高質(zhì)量的原料和服務(wù)輸出……信友集團上下同心，在保證產(chǎn)品高品質(zhì)的同時壓縮生產(chǎn)成本，盡力降低產(chǎn)品價格，真真正正帶給客戶實惠，讓每一個追求美好生活的人都能夠擁有自己的幸福家。

重視客戶所重視的，信友集團產(chǎn)品所選址之處皆為教育資源豐盛之所，菏澤信友天潤府周邊有菏澤一中、菏澤市實驗中學、華英路小學等優(yōu)質(zhì)教育資源；鄄城天潤公館周邊有鄄城縣實驗小學、鄄城一中、鄄城縣實驗中學等優(yōu)秀學府；永城天潤城、柘城上海公館、曹縣天潤公館等項目周邊也是學府林立；唯一教育資源不甚充沛的曹縣天潤城，信友集團也自建12年制的天潤實驗學校，豐富項目教育資源，同時各項目皆自建北師大體系幼兒園。信友集團為小業(yè)主們的未來全方面考慮，承擔起自己應(yīng)盡的社會責任。

2018年信友集團加快發(fā)展步伐，不斷開疆擴土，永城天潤府、漯河天潤城、商丘天潤府、禹州項目等新項目逐步落地。信友集團帶著改善人居的初心和社會責任感，在中原大地之上穩(wěn)步前行，用自身行動印證“大企業(yè)，頂天立地！”